Astronomy and Space Sciences

CONTENTS OF CURRICULUM UNIT 05.04.07

  1. Unit Guide
  1. Rationale and Initiation
  2. Lesson Starter: Les Étoiles / The Stars
  3. Lesson Starter: Les Étoiles brillantes et les étoiles faibles / Bright Stars and Dim Stars
  4. Les 20 étoiles les plus brillantes / The 20 Brightest Stars
  5. Les Constellations (The Constellations)
  6. The Pole Star and Changing Sky-Views
  7. Papier ou 3-D? / Paper or 3-D?
  8. Light Years
  9. Activities
  10. Questioning Techniques
  11. Lesson Plans
  12. Annotated Bibliography
  13. Annotated Web Sources
  14. Appendix A: Vocabulaire
  15. Appendix B – Les 20 étoiles les plus brillantes
  16. Endnotes

Qu'est-ce qu'il y a dans le ciel étoilé? Basic Astronomy for Middle School French Students

Crecia L. Cipriano

Published September 2005

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Questioning Techniques

There are many different levels of questioning techniques to utilize as students advance through comprehension. Below are samples of several effective techniques.

Comment dit-on?

For simple vocabulary recall

Comment dit-on étoile en anglais?

Comment dit-on star en français?

(How do you say blank in this-or-that language?)

Oui ou Non?

For basic comprehension check

Une étoile de première magnitude est faible, Oui ou Non?

Une étoile de première magnitude est brillante, Vrai ou Faux?

(A first magnitude star is weak, Yes or No?)

(A first magnitude star is bright, True or False?)

Je m'appelle...?

For mid-level comprehension check

Je m'appelle Sirius, je suis une étoile dans la constellation______?

(My name is Sirius, I am a star in the ___ constellation?)

Qui suis-je?

For advanced comprehension check

Je suis une étoile brillante dans la constellation Le Grand Chien. Qui suis-je? (I am a bright star in the Big Dog constellation. Who am I?)

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